2023年3月19日(日)11:10〜12:00
https://ritsumei-ac-jp.zoom.us/j/9400947149?pwd=d0dYRFN5L0o4VnRNb0xoK1c0OFNFUT09
ミーティングID: 940 094 7149
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・音声はミュートでお願いします。
・保存用に録画をさせていただきます。ご了承ください。
・Zoomは10分前に入室できます。
「小中学生の不登校数が過去最多」「心の病で休職した教員が過去最多」など、少し暗く感じてしまうニュースが多い昨今の教育現場。
子どもの自己肯定感の低さや多忙による教員の過度なストレスなど、教育現場の課題は少なくありません。
「子どもにとっても大人にとっても、学校がwell-beingの高まる場所であって欲しい」という願いは、多くの人にとって共通のものだと思います。
ウェルビーイングが高まる学校を目指すために、コーチングや脳神経科学、ポジティブ心理学やマインドフルネスを取り入れた実践やこれからの可能性について、現場の教員の立場からお話をさせていただきます。
【????主なトピックス(予定)】
1学校現場から見た子どもや教員のウェルビーイングに関する実情
2自己決定がウェルビーイングを高める!良質な自己決定を支援するコーチングからのアプローチ
3子どもにとっても大人にとっても自己肯定感はとても大切!自己肯定感を高める脳神経科学からのアプローチ
4マインドフルネスでストレスが軽減する!?学校で生かせるマインドフルネスからのアプローチ
(キーワード)
学校教育/生徒指導(生徒支援)/コーチング/脳神経科学/マインドフルネス/ポジティブ心理学/自己決定/自己肯定感/ストレス軽減/幸福優位性
加藤 智博(立命館守山中学校・高等学校 教諭)
学校×ウェルビーイングに関心のある方は、どなたでも自由にご参加ください。